НАКАЗ (проект)

 

«__» жовтня 2011р.                                                                                                                                                                        №_________

 

 

Про ефективність використання

навчальних кабінетів для якісного

потенціалу уроку

 

         Основна мета роботи навчальних кабінетів у школі-інтернаті полягає в забезпеченні оптимальних умов для реалізації навчально-виховного процесу та реалізації завдань відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти, затвердженого постановою кабінету Міністрів України від 14.01.2004 №24, та Державних санітарних правил і норм облаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів, затверджених постановою Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.2001 №63.

        Кабінетом вважається класна кімната зі створеним навчальним середовищем, оснащеним сучасними засобами навчання та шкільним обладнанням для організації індивідуального та диференційованого навчання; реалізації практично-дійової й творчої складових змісту навчання; організації роботи гуртків та факультативів; проведення засідань шкільних методичних об’єднань; індивідуальної підготовки вчителя до занять та підвищення його науково-методичного рівня.

        Наказом по школі від «___» ______________2011р. №______ призначені завідуючі навчальними кабінетами. Оплату за завідування кабінетами визначено лише для кабінетів:  швейної справи, столярної справи, малярно-штукатурної справи, інформатики, соціально-побутового орієнтування, спортзалу.

        У школі створені та працюють кабінети СПО, інформатики, географії, математики, української мови, майстерні та ін.  У всіх кабінетах є набори навчально-методичної інформації та матеріально-технічне забезпечення, які відповідають вимогам наказу МОН України № 289 від 11.04.2006 р. «Про затвердження Базового переліку корекційних засобів навчання та реабілітаційного обладнання для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (класів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку».

       Так, у класних кімнатах української мови та літератури (учитель ____), географії та історії  (учитель _____) використовуються технічні засоби (комп’ютери), в наявності добірки наочних посібників з різних навчальних тем. На уроках географії, історії, вчителі  _______ і  _________ постійно демонструють учням навчальні відеофільми. У кабінеті соціально-побутового орієнтування в наявності наступні прилади: пилосос, холодильник, мікрохвильова піч, електрична піч, використання яких в навчальному процесі веде до підвищення рівня навчальних досягнень учнів, учитель __________  створила добірки карток для виконання практичних робіт, що сприяє активізації пізнавальної діяльності учнів. Учитель природознавства _________ часто використовує технічні можливості комп’ютерного класу для проведення уроків, створила базу карток для проведення тематичного оцінювання з предмету, однак в кабінеті більшість наочних посібників старого зразку та російськомовні, технічне обладнання - телевізор. У кабінеті інформатики 6 учнівських комп’ютерів, що не дає змогу залучати до практичної роботи одночасно всіх учнів класу.

         Класні кімнати початкових класів  достатньо обладнані  технічними засобами: телевізори, DVD-програвачі, магнітофони, учителі постійно використовують апаратуру та наочні засоби з кабінету інформатики, методичного кабінету школи.

       На початок 2011-2012 навчального року всі навчальні кабінети забезпечені новими меблями.  Майстерні з швейної справи достатньо обладнані для проведення практичних робіт, в наявності дві електричні швейні машини, що сприяє модернізації навчально-виховного процесу. Майстерні з столярної справи повністю забезпечені необхідним технічним обладнанням та інструментами для роботи з деревиною.  Майстерні з штукатурно-малярної справи забезпечені інструментами і матеріалами на 80%, цього достатньо для ведення уроків, але слід придбати деякі сучасні матеріали (гипсокартон, різні види пластика тощо) та інструменти (нові види шпателів, приладів для нанесення краски тощо), використання яких сприятиме підвищенню якості навчання з даного профілю трудового навчання.

          В усіх кабінетах постійно поповнюється база навчально-наочних посібників, дидактичного матеріалу. Однак завідуючим навчальними кабінетами необхідно й далі розширювати навчально-матеріальну базу кабінетів. На підставі вищевказаного

НАКАЗУЮ:

1.Усім завідуючим навчальними кабінетами:

1.1. Спланувати заходи щодо розвитку матеріальної бази навчального кабінету відповідно до вимог наказу МОН України № 289 від 11.04.2006 р. «Про затвердження Базового переліку корекційних засобів навчання та реабілітаційного обладнання для спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (класів) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку».

До ______.2011р.                                   

1.2. Надати адміністрації школи конкретні пропозиції щодо поліпшення матеріально-технічної та методичної бази кабінету для узагальнення даної інформації для розгляду на засіданні ради школи.

До _______2011р.                                   

 

2. Заступнику директора з навчально-виховної роботи _________ на підставі пропозицій зав. кабінетами скласти заявку щодо  поліпшення матеріально – технічної та методичної бази навчальних кабінетів.

До _______2011р.                                   

 

3. Контроль за виконанням цього наказу  покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи  ________.

 

 

Директор  школи                           ______________